Thanks.
Regards
Yth. rekan2 guru Fisika SMA Kota Surabaya, Assalamu’alaikum wr. wb, Dengan Hormat, Dalam rangka Peningkatan Kualitas SDM Guru Fisika SMA Kota Surabaya dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar, maka Komwil HAGI Surabaya mengundang "Kuliah Tamu Gratis Bagi Guru dg judul Aplikasi Metode Seismik Dalam Investigasi bawah permukaan Bumi" Hari/Tanggal : Jumat dan Sabtu, 22-23 Juni 2012 Jam : 08.00 - 16.00 WIB Tempat : Gedung Theater B, Jurusan Fisika MIPA ITS Fasilitas : makan siang, coffee/tea break dan sertifikat Pembicara : Pertamina JKt. Atas perhatian ... Read more » |
Yth. rekan2 guru Fisika SMA Kota Surabaya, Assalamu’alaikum wr. wb, Dengan Hormat, Dalam rangka Peningkatan Kualitas SDM Guru Fisika SMA Kota Surabaya dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar, maka MGMP Fisika Kota Surabaya mengadakan Seminar Nasional " Memaksimalkan Media Pembelajaran Fisika SMA dalam KBM" dengan Pembicara : Dr. Ir. Bob Foster, M.Mdan Prof. Dr. Cuk Imawan (Guru Besar UI) ... Read more » |
1. Besaran dan Satuan. Saya yakin, kita semua pasti masih ingat saat pertama kali belajar Fisika, pasti bab pertama yang kita pelajari adalah materi Besaran dan Satuan. Materi ini merupakan materi dasar dalam Fisika. Bab Besaran dan Satuan selalu menempati urutan pertama, yakni selalu Bab I. Mustahil bisa mengenal dan memahami materi Fisika bila tidak melalui materi ini. Bahkan karena terlalu seringnya materi ini diulang dan diajarkan, kadang anak didik merasa bosan meski belum memahami secara mendalam. Guru pun kadang juga asal saja menyampaikan materi ini, tidak peduli apakah siswa paham atau tidak sama sakali. Materi apapun dalam Fisika, pasti melibatkan materi dasar dan fundamental ini. Besaran dan Satuan tidak perlu dihafal, tetapi cukup dipahami lalu untuk penerapannya; selanjutnya untuk konversi antar/lintas satuan dalam suatu besaran, software ini sangat membantu. Silahkan download d ... Read more » |
eXeLearning XHTML editor (eXe) merupakan aplikasi berbasis web yang
dirancang untuk mengembangkan dan mempublikasikan bahan ajar berbasis
web, tanpa perlu penguasaan HTML, XML ataupun aplikasi publikasi web
yang complicated (rumit).
eXeLearning telah dirancang untuk membantu para pemakai dengan fleksibilitas untuk mengembangkan konten pelajaran atau sumber pembelajaran dengan cara yang terbaik yang sesuai dengan proses pengembangan. Beberapa pemakai sebagai contoh, lebih memilih membuat outline dari struktur content mereka terlebih dahulu sebelum menguraikan dalam detil content. ... Read more » |
Setelah pulang dari pelatihan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran, tampaknya Pak Ali semakin semangat menggunakan laptop di dalam kelas. Hampir semua materi dia sampaikan menggunakan senjata barunya, laptop dan projector. Tidak henti-hentinya pak Ali menekan tombol next dan dengan semangat menjelaskan dari slide satu ke slide yang lain. Matanya sekali-kali melirik layar bergantian dengan pandangannya kepada murid-muridnya. Setelah itu pak Ali memberikan alamat link untuk pembelajaran lanjutan agar murid-muridnya dapat menggali lebih banyak tentang materi yang disampaikan. Pak Ali diberitahukan oleh pelatih pada saat pelatihan bahwa ... Read more » |
Istilah blog tentu sudah tidak asing lagi di telinga kita. Pada mulanya, sebagian besar orang menggunakan blog sebagai sarana untuk menulis catatan harian, sebagai pengganti buku harian atau diary. Namun, dewasa ini fungsi blog tidak melulu sebagai sarana untuk mencurahkan isi hati (curhat, red.). Semakin banyak orang yang menggunakan blog untuk bertukar informasi, menampilkan hasil karya, seperti karya tulis, foto, gambar, video, dan masih banyak lagi. Menanggapi perkembangan ini, tidak sedikit lembaga pendidikan, termasuk sekolah; dan para pendidik yang menggunakan blog sebagai sarana untuk menyampaikan berbagai informasi seputar pendidikan, atau bahkan menggunakannya sebagai alat bantu pembelajaran. Hal ini juga didukung oleh format blog yang cukup sederhana dan mudah digun ... Read more » |
A. Latar belakang
Ada kecendrungan dewasa ini untuk kembali pada pemikiran bahwa anak akan belajar lebih baik jika lingkungan diciptakan alamiah. Belajar akan lebih bermakna jika anak mengalami apa yang dipelajarinya, bukan memgetahuinya. Pembelajaran yang berorientasi pada penguasaan materi terbukti berhasil dalam kompetisi menggingat jangka pendek tetapi gagal dalam membekali anak memecahkan persoalan dalam kehidupan jangka panjang Pendekatan kontektual (Contextual Teaching and Learning /CTL) merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai ang ... Read more » |
Kadang kita kebingungan saat browsing di internet untuk mencari materi dalam pembuatan media pembelajaran berbasis ICT kita. Misalnya kita ingin tahu tentang cara melakukan sesuatu yang sesuai dengan topik pembelajaran kita, Entah itu hal sederhana macam cara membuat gambar sesuatu, atau hal yang rumit macam cara programming. Ada sebuah situs yang menyediakan berbagai macam how-to. Bukan hanya berbagai macam, tapi benar-benar ribuan. Nama situs tersebut adalah eHow.
EHow adalah situs yang artikelnya diisi ole
...
Read more »
|
A. Pengertian Multimedia Pembelajaran
Untuk memahami konsep multimedia pembelajaran, ada baiknya kita pahami terlebih dahulu pengertian multimedia dan pembelajaran. Multimedia adalah media yang menggabungkan dua unsur atau lebih media yang terdiri dari teks, grafis, gambar, foto, audio, video dan animasi secara terintegrasi. Multimedia terbagi menjadi dua kategori, yaitu: < ... Read more » |
Pembelajaran fisika yang holistik menuntut aktivitas-aktivitas kelas
berpusat pada siswa, bermakna, dan otentik. Pembelajaran holistik
menggunakan pengetahuan awal, pengalaman, dan minat siswa dalam
pembelajaran serta mendukung pengkonstruksian pengetahuan secara aktif.
Pembelajaran holistik juga menyediakan makna dan tujuan belajar serta
melibatkan para siswa dalam interaksi sosial untuk mengembangkan
pengetahuan. Oleh karena itu, tidak bisa tidak, pembelajaran fisika
tetap harus melibatkan penggunaan laboratorium fisika untuk mendukung
proses pembelajaran yang berlangsung agar merupakan pembelajaran yang
unggul.
Penyempurnaan kurikulum sekarang, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, ditujukan untuk mengembangkan sikap ilmiah, kemampuan dalam memecahkan masalah-masalah yang dihadapi, keterampilan, kemandirian dan kreatifitas. Model pembelajaran fisika yang dapat mendukung kec ... Read more » |