Setelah
pulang dari pelatihan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
(TIK) dalam pembelajaran, tampaknya Pak Ali semakin semangat menggunakan
laptop di dalam kelas. Hampir semua materi dia sampaikan menggunakan
senjata barunya, laptop dan projector. Tidak henti-hentinya pak Ali menekan tombol next dan dengan semangat menjelaskan dari slide satu ke slide
yang lain. Matanya sekali-kali melirik layar bergantian dengan
pandangannya kepada murid-muridnya. Setelah itu pak Ali memberikan
alamat link untuk pembelajaran lanjutan agar murid-muridnya dapat menggali lebih banyak tentang materi yang disampaikan.
Istilah blog tentu sudah tidak asing lagi di telinga kita. Pada mulanya, sebagian besar orang menggunakan blog sebagai sarana untuk menulis catatan harian, sebagai pengganti buku harian atau diary. Namun, dewasa ini fungsi blog tidak melulu sebagai sarana untuk mencurahkan isi hati (curhat, red.).
Semakin banyak orang yang menggunakan blog untuk bertukar informasi, menampilkan hasil karya, seperti karya tulis, foto, gambar, video, dan masih banyak lagi. Menanggapi perkembangan ini, tidak sedikit lembaga pendidikan, termasuk sekolah; dan para pendidik yang menggunakan blog sebagai sarana untuk menyampaikan berbagai informasi seputar pendidikan, atau bahkan menggunakannya sebagai alat bantu pembelajaran. Hal ini juga didukung oleh format blog yang cukup sederhana dan mudah digun ... Read more »
Pembelajaran fisika yang holistik menuntut aktivitas-aktivitas kelas
berpusat pada siswa, bermakna, dan otentik. Pembelajaran holistik
menggunakan pengetahuan awal, pengalaman, dan minat siswa dalam
pembelajaran serta mendukung pengkonstruksian pengetahuan secara aktif.
Pembelajaran holistik juga menyediakan makna dan tujuan belajar serta
melibatkan para siswa dalam interaksi sosial untuk mengembangkan
pengetahuan. Oleh karena itu, tidak bisa tidak, pembelajaran fisika
tetap harus melibatkan penggunaan laboratorium fisika untuk mendukung
proses pembelajaran yang berlangsung agar merupakan pembelajaran yang
unggul.